今年三月，由CBRC主辦的“金融強國高端論壇”在北京大學順利召開。論壇旨在探索金融行業(yè)的未來趨勢，分享最新的金融理念，并在金融領域探求新的發(fā)展機會，為推動國家金融業(yè)的進一步壯大提供建議和策略。在8月23日 — 24日，CBRC將遠赴新疆石河子，續(xù)寫金融強國新篇章。

黃達業(yè)教授在CBRC金融強國高端論壇上介紹AFMA

在上次的論壇中，臺灣大學金融研究中心名譽主任、浙江大學國際聯(lián)合商學院中國銀行業(yè)研究中心共同主任黃達業(yè)教授介紹了AFMA高級金融管理師證書。他在會議中提到，2023 年 10 月政府提出打造金融強國的目標，AFMA 委員會隨后便推出了免報名費考試方案。作為本次CBRC金融強國高端論壇的主辦方之一，黃達業(yè)教授希望通過AFMA 證書的推廣，為國家積極培育金融強國所需要的高級金融人才以強化國家金融競爭力，為實現(xiàn)金融強國的目標貢獻一份力量。這一證書不僅助力銀行、證券和保險公司員工的職業(yè)晉升和加薪，還跨越了金融各領域，整合了CFA與FRM的內容，適應了兩岸金融市場的需求，特別為高級管理人員設計，以備他們未來擔任高層領導職務。

2024 AFMA 證書頒發(fā)與全球杰出獎頒獎典禮(黃達業(yè)教授為AFMA全球杰出獎得主、中租迪和張智凱頒發(fā)證書）

AFMA全球杰出獎得主、中國農業(yè)銀行職員崔文鵬對AFMA證書的評價很高，他提到：“AFMA證書不僅僅報名費有優(yōu)惠，適合我們普通人報考，而且教材都是中文，學習上便于理解。通過一段時間的努力備考，我的金融知識更加豐富了，期待AFMA證書在以后的工作中，能給我的職業(yè)發(fā)展提供強有力的助力！”AFMA全球杰出獎獲得者、東海大學財務金融學系畢業(yè)生，現(xiàn)就職于中租迪和的考生張智凱在考試后特別提到：“在備考過程中，我了解了兩岸金融機構監(jiān)理上的差異，還深入思考了宏觀政策對市場的影響。其中，國際時事及申論題是一個很大的考驗，試題與實務結合的同時還應用了學術理論，可以很好地訓練金融從業(yè)人員的思維。”

2024 AFMA 證書頒發(fā)與全球杰出獎頒獎典禮 前排為9位全球杰出獎獲得者

AFMA考試在內容設置上緊貼中國金融市場實際，以金融法規(guī)、貨幣與匯率政策、金融創(chuàng)新與新產品及財經政策個案等為重點，使考生在掌握國際先進金融理論的同時，也能深入了解中國金融市場的特色與規(guī)律。經過多年的發(fā)展，AFMA考試已經形成了穩(wěn)定的考試模式和嚴格的評判標準，其考題難易度及穩(wěn)定度均達到CFA水準。截至目前，AFMA委員會已成功舉辦8次新版考試，吸引了數(shù)千名考生參與，其中近1500人通過考試，更有97位考生獲得了AFMA全球杰出獎的殊榮。這些成績不僅是對考生個人能力的肯定，也是AFMA考試體系有效性的有力證明。

2024.6 AFMA證書考試現(xiàn)場

在2024年3月的CBRC金融強國高端論壇上，西南財經大學仇維滋、臺灣政治大學詹子儁和中國農業(yè)銀行徐耀辰榮獲了AFMA高級金融管理師全球杰出獎，這一榮譽由來自兩岸知名學府的教授親自頒發(fā)。在論壇上，來自中國農業(yè)銀行總行金融市場部的徐耀辰發(fā)表了自己對AFMA的感激之情：“感謝AFMA考試委員會為我們提供了這樣一個高標準、高要求的考試平臺。AFMA考試以其專業(yè)性和實用性著稱，它不僅涵蓋了廣泛的金融管理知識，更注重實際操作和應用能力的培養(yǎng)。AFMA考試不僅包括了CFA和FRM的部分內容，還特別強調了財務管理的全面性和戰(zhàn)略性。它讓我們不僅能夠分析和評估金融產品，更能夠從企業(yè)整體的角度出發(fā)，進行財務規(guī)劃和管理，這在當今復雜多變的金融環(huán)境中顯得尤為重要?！毙煲降母醒陨羁腆w現(xiàn)了AFMA在培養(yǎng)兼具專業(yè)知識與實戰(zhàn)能力的金融精英方面的卓越貢獻，為推動我國金融強國戰(zhàn)略的實施注入了強勁動力。

CBRC金融強國高端論壇: AFMA全球杰出獎頒獎典禮

從左到右依次為：臺灣大學黃達業(yè)教授、臺灣政治大學詹子儁、西南財經大學仇維滋、中國農業(yè)銀行徐耀辰與中國人民銀行江蘇省分行黨委書記、行長周誠君

值得一提的是，官方已經開啟了下半年（即12月份）考試的報名通道。AFMA高級金融管理師考試將繼續(xù)為這些有志之士提供一個展示自身專業(yè)能力和素質的平臺，助力他們在金融行業(yè)的道路上走得更遠、更穩(wěn)。也將繼續(xù)秉承“培養(yǎng)高素質金融人才，推動金融強國建設”的宗旨，不斷完善考試內容，提高考試質量，以適應金融行業(yè)發(fā)展的需求。