一、完善職工隊(duì)伍培訓(xùn)體系
　　堅(jiān)持“誰使用、誰培養(yǎng)、誰考評”的原則，優(yōu)化教育培訓(xùn)管理體制、工作機(jī)制、運(yùn)行模式，發(fā)揮用人單位主體和用人部門主導(dǎo)作用，發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮勞模室、專家室、實(shí)驗(yàn)室的育人平臺作用，建立分級分類的培訓(xùn)項(xiàng)目管理體系、以用為本的人才評價(jià)體系、共建共享的學(xué)習(xí)資源體系。
　　二、優(yōu)化整合公司培訓(xùn)資源
　　按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、精簡集約、協(xié)同高效、資源共享”的原則，整合優(yōu)化公司培訓(xùn)資源，發(fā)揮公司級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的引領(lǐng)示范作用，推動(dòng)職業(yè)院校改革轉(zhuǎn)型，統(tǒng)籌開發(fā)培訓(xùn)規(guī)范和課程體系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，構(gòu)建層次分明、定位清晰的培訓(xùn)資源體系，更好地服務(wù)職工發(fā)展。
　　三、改進(jìn)人才評價(jià)方式
　　依據(jù)國家《關(guān)于分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》，按照“以用為本、分級管理、逐級晉升、多元評價(jià)”的原則，在充分尊重用人單位和用人部門自主權(quán)的基礎(chǔ)上，合理劃分職種類別，科學(xué)構(gòu)建評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立評價(jià)（認(rèn)定）體系?？朔瞬旁u價(jià)的證書化、報(bào)告化、文件化、表格化弊端，突出能力、水平、業(yè)績、成果，有序下放評審權(quán)，改革公司專業(yè)技術(shù)資格、職稱評審制度。
　　四、改進(jìn)勞動(dòng)和技能競賽
　　鞏固以勞動(dòng)競賽、技能比武、職工技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量管理（QC）小組活動(dòng)、青創(chuàng)賽等為核心的高技能人才選拔體系，為人才成長提供土壤。積極響應(yīng)國家加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)號召，完善勞動(dòng)和技能競賽組織、效能評估、激勵(lì)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立以崗位練兵和技術(shù)比武為基礎(chǔ)，以國家、行業(yè)、公司專業(yè)技能競賽為主體，國內(nèi)競賽與國際競賽相銜接的勞動(dòng)和技能競賽體系，推動(dòng)經(jīng)常性競賽與階段任務(wù)相結(jié)合，進(jìn)一步突出競賽的實(shí)效性。
　　五、加大對職工創(chuàng)新創(chuàng)效扶持力度
　　健全“雙創(chuàng)”工作體制機(jī)制，突破政策障礙和制度束縛。出臺雙創(chuàng)工作政策文件，加快建立資源協(xié)同、體系完善、產(chǎn)出高效的創(chuàng)新生態(tài)，健全資金投入、人才激勵(lì)、創(chuàng)新容錯(cuò)、成果轉(zhuǎn)化、收益分享等配套制度，為廣大職工創(chuàng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。建立雙創(chuàng)專項(xiàng)基金，鼓勵(lì)支持廣大職工創(chuàng)新創(chuàng)效，尊重廣大職工首創(chuàng)精神，激發(fā)全員創(chuàng)新創(chuàng)效活力。
　　六、培育更多高技能人才
　　拓寬申報(bào)國家、行業(yè)優(yōu)秀成果渠道，組織高技能人才積極參加國家、行業(yè)成果發(fā)布會(huì)，宣傳發(fā)布最新活動(dòng)成果，推動(dòng)公司優(yōu)秀成果“走出去”。發(fā)揮公司各級專家學(xué)者、領(lǐng)軍人才、勞模工匠等的傳幫帶作用，促進(jìn)公司核心知識和技能的傳承。落實(shí)國家重大人才工程計(jì)劃，突出“高精尖缺”導(dǎo)向，大力提高高技能領(lǐng)軍人才待遇水平，搭建高技能人才培育成長平臺，加大高層次國家級人才選拔推薦力度。（河南平高電氣股份有限公司 張?jiān)?#xff09;